07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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其次,我们相信,学生自己选择的专业,一定是他能够接受的。这也对学校提出了很高的要求:有的专业填报人数多,有的专业填报人数少,甚至没有人填报,这就成为判断学科专业设置是否合理的一个重要指标。

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此外,(作者为国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长)

最后,南方周末:除了课程体系,师资方面的不足如何解决?

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